Pedagogický time management (workshop)
.png?664cf2cf)
Související produkty
Detailní popis produktu
Efektivní řízení času je klíčem k lepší organizaci práce, prevenci stresu i vyhoření. Tento praktický workshop Ti pomůže zvládnout time management v pedagogickém prostředí, lépe organizovat nepřímou práci, zvýšit svou pracovní efektivitu a přispěje k větší duševní pohodě.
Naučíš se efektivně nakládat s časem určeným pro nepřímou práci (ale i svým osobním časem), udržitelně jej organizovat, prioritizovat i delegovat. Osvojíš si dovednosti pro stanovování, reflektování i vyhodnocování cílů, ale také pro delegování úkolů v rámci třídy i pracovního kolektivu.
Naučíš se smysluplně plánovat a prioritizovat úkoly, stanovovat měřitelné a splnitelné cíle a efektivně delegovat povinnosti. Seznámíš se s plánovacími nástroji, pedagogickým diářem, technikami pro reflexi a evaluaci i osvědčenými metodami pro zapisování úkolů a vedení to-do listů. Vyzkoušíš si osobní časový snímek a výkonnostní křivku, díky nimž lépe pochopíš své pracovní tempo a vytvoříš si individuální krizový plán pro náročné období školního roku.
Workshop nabízí individuální přístup, praktický nácvik a okamžitou aplikaci naučených dovedností do učitelského života. Získáš tipy a osvědčené postupy pro spolupráci v pedagogickém kolektivu, delegování úkolů i zlepšení školního klimatu.
Díky lepší organizaci práce získáš větší vnitřní klid, duševní pohodu a energii pro výuku. Na workshop navazuje pravidelné online sdílení zkušeností ve virtuální sborovně, kde můžeš dále rozvíjet své nově získané dovednosti.
Skrze individuální přístup, sebepoznání a praktický nácvik získá účastník nové dovednosti vedoucí k větší duševní pohodě, prevenci vyhoření, efektivnější práci a sebeorganizaci.
- Úvod do time managementu, sebepoznání a specifika práce s časem a jeho organizací u pedagogických pracovníků
- Význam work-life balance, osobní prevence vyhoření a tvorba nových návyků
- Wellbeing v pracovním i osobním životě pedagogických pracovníků
- Techniky pro efektivní plánování času dle osobnostní typologie (včetně cyklického plánování pro ženy)
- Osobní SWOT analýza nakládání s časem
- Časový snímek dne, jeho praktické využití a analýza
- Osobní výkonnostní křivka – identifikace problémových/krizových situací v životě pedagogického pracovníka, práce s vlastní výkonnostní křivkou a vytvoření krizového plánu
- SMART CÍLE – formulace individuálních splnitelných cílů, prioritizace, reflexe a vyhodnocování
- Matice řízení času – praktické určování priorit v pracovním i osobním životě
- Delegování v pedagogickém prostředí
rozvoj pedagogických kompetencí:
- Wellbeing učitele – sebeřízení, sebeorganizace, sebepéče, sebereflexe
- Rozvoj a podpora růstového nastavení mysli – podpora osobnostně profesního růstu
- Sociální kompetence – efektivní komunikace, spolupráce a delegování
- Manažerské kompetence – praktické dovednosti pro řízení a organizace nepřímé práce, prioritizace, třídní management, efektivita
- Networking pedagogických pracovníků
- Celoroční kontinuální rozvoj
v ceně:
- 4hodinový workshop s Mgr. Markétou Mrázovou
- Pedagogický diář 2024/25
- 12 hodin online mentoringu ve virtuální sborovně
časová dotace: 4 hodiny + 12 hodin/rok (online ve virtuální sborovně, v klubu inovativních učitelů)
WORKSHOP MŮŽEME USPOŘÁDAT I VE VAŠÍ SBOROVNĚ - pro domluvu a výběr termínů kontaktuj přímo Markétu.
Učitelský time management ušiješ sobě na míru
Vyber si metody k řízení svého času přesně pro Tvůj typ. Získej akční plán na změnu i krizové momenty ve Tvé učitelské práci. Dej do souladu svůj work-life balanc.
Teorie bude jen tolik, kolik je třeba k praktickému použití. Hlavním cílem tréninku je PRAXE - postupně a prakticky zavedeš užitečné teoretické postupy do svého pracovního života.
→ Díky analýze Tvého časového snímku najdeme slabá místa, vybereme metody vhodné právě pro Tebe, naplánujeme splnitelné cíle.
→ Získáním aktivních návyků k řízení svého času snížíš riziko pracovního vyhoření, hodíš se do pohody a vyladíš svůj pracovně-osobní život do takového poměru, jaký vyhovuje Tobě
→ V neposlední řadě si ukážeme, jak Ti v některých plánovacích metodách může pomoci Pedagogický diář.
Kurz je pro Tebe, pokud:
→ nemáš ve své učitelské profesi čas a chceš to změnit (plánovat sice plánuješ, ale...dost často se to někde zasekne)
→ nevíš, jak s plánováním a organizací začít, nebo už jsi začal/a a nějak se to vše nedaří ukočírovat
→ plánuješ nějaký ten pátek, ale cítíš, že potřebuješ změnu/ zvládnou více věcí ve stejném čase
→ teorii znáš, ale v praxi to vázne (potřebuješ to prakticky a individuálně vysvětlit, vyzkoušet a sdílet proces)
→ často se brzy ráno, pozdě večer nacházíš u příprav, hodnocení, plánování.... nebo taky u nezapsané třídnice, hromad papírů ....
→ potřebuješ vybalancovat svůj osobní i pracovní život (prostě práci miluješ pořád, ale nechceš ji už dávat veškerý svůj čas)
→ myslíš si, že řízení svého času a organizace práce není tvůj problém - jde ti to perfektně, jen toho máš víc než ostatní/ všichni po tobě pořád něco chtějí/ ředitel/ka ti přidává práci "na víc" a zkrátka všechno se to na tebe valí
Zjisti už teď, jaký je Tvůj dominantní osobnostní typ v organizaci a plánování času
Zjisti, jaké osobnostní typologie dominují ve Tvém přístupu k práci. Jsi v plánování král, Saxána nebo Janek? V pěti minutách zjistíš svůj typ a získáš tipy, jak své plánování a přípravu zefektivnit jedna dvě i co konkrétně Tobě pomůže organizovat, plánovat i vyhodnocovat Tvou nepřímou práci.
→ k testu TUDY
Co získáš:
→ teoretické základy potřebné pro řízení a organizaci času
→ analýzu Tvého individuálního způsobu řízení času
→ metody pro efektivní řízení času odpovídající Tvému osobnostnímu typu
→ dovednost efektivně řídit svůj čas
→ aktivní návyk v řízení svého času vedoucí k větší osobní pohodě a work-life balancu
→ akční plán pro změnu i krizové momenty
→ větší jistotu a klid
→ nové kontakty a možná i přátele
→ pracovní listy
→ Pedagogický diář 2024/25 ve variantě Profík
→ osvědčení o absolvování kurzu
→ roční členství v klubu inovativního učitele zdarma
Kurz je možné financovat z OP JAK, jak?
Z šablony například v kategorii wellbeing a psychohygiena (osobnostně sociální a profesní rozvoj). Nepropásni to!
Osvědčení, DVPP a další užitečné informace
Vzdělávací program je součástí systému dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků v programu průběžného vzdělávání, dle novely zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících, a vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, ve znění účinném od 1.10.2023, není akreditovaný.
Osvědčení (=certifikát) o jeho absolvování ZÍSKÁŠ.
Buďte první, kdo napíše příspěvek k této položce.
Pouze registrovaní uživatelé mohou vkládat hodnocení. Prosím přihlaste se nebo se registrujte.
Buďte první, kdo napíše příspěvek k této položce.
Mgr. Markéta Mrázová – odbornice na vzdělávání s mezinárodním přesahem
Markéta Mrázová je zkušená lektorka a pedagog působící na volné noze, která se zaměřuje na podporu učitelů a škol prostřednictvím inovativních přístupů a praktických nástrojů. S bohatou praxí v českém i zahraničním vzdělávacím prostředí přináší inspiraci, jak efektivně nastavovat struktury a koncepce pro lepší fungování škol a pedagogických týmů.
Čím se zabývá
- Lektorka pedagogického time managementu: Pomáhá učitelům zvládat náročnou práci díky efektivnímu plánování a organizaci času.
- Vedení praktických reflektivních programů: Nabízí prostor pro reflexi a revizi pedagogické vize, jak pro školní kolektivy, tak jednotlivce, s důrazem na hledání smyslu a udržitelnosti v učitelském povolání.
- Zástupný učitel: Vnáší do škol osvědčené přístupy z praxe a poskytuje metodickou podporu kolegům.
- Autorka pedagogického diáře: Praktický nástroj nejen pro plánování, ale i pro sdílení inspirativních příběhů ze zákulisí učitelské profese.
- Tvůrce koncepcí a struktur: Spolupracuje na inovacích a nastavování efektivních procesů ve vzdělávání.
V čem může pomoci
- Přináší kreativní pohledy a mezinárodní perspektivu na vzdělávání díky svým zkušenostem z cest a práce v zahraničí.
- Nabízí sdílení dobré praxe a inspiraci, jak využít inovativní metody ve výuce.
- Poskytuje metodickou podporu při zavádění nových přístupů a efektivních struktur ve školství.
S mottem „Spolu za lepší školu“ (#spoluzalepsiskolu) a pod hlavičkou Pedagogický diář a Inovativní učitel motivuje a inspiruje své kolegy nejen k profesnímu růstu, ale i ke zlepšení každodenní praxe učitelů.