5 praktických aktivit pro poskytování zpětné vazby kolegům

5 praktických aktivit pro poskytování zpětné vazby kolegům

aktivity pro inovativní učitele 

Zpětná vazba je jedním z nejmocnějších nástrojů, jak podpořit profesní růst, zlepšit výuku a budovat kulturu spolupráce na školách. Pro učitele je však sdílení zpětné vazby kolegům často citlivé téma. Jak zajistit, aby byla zpětná vazba užitečná, respektující a motivující? Přinášíme 5 aktivit, které můžete okamžitě vyzkoušet a které vám pomohou posílit profesní dialog na pracovišti.

1. „Tři hvězdy a jedno přání“

Tato jednoduchá metoda je skvělým způsobem, jak poskytnout vyváženou zpětnou vazbu.

• Jak na to: Po pozorování hodiny nebo po sdílení učebních materiálů dejte kolegovi zpětnou vazbu formou tří pozitivních postřehů („hvězdy“) a jednoho návrhu na zlepšení („přání“).
• Příklad: „Líbilo se mi, jak jsi zapojil otázky na vyšší úrovni Bloomovy taxonomie, že ses u žáků ujistil o pochopení, a že jsi do výuky vnesl aktuální téma. Přál bych si, abychom mohli více pracovat s příklady z reálného života.“

2. Peer Walkthrough

Tato aktivita je zaměřená na strukturované pozorování výuky s konkrétním zaměřením.

• Jak na to: Společně s kolegou si vyberte specifický aspekt výuky, který chcete sledovat (např. zapojení žáků, využití technologií, nebo efektivita otázek). Po hodině uspořádejte krátkou reflexi, kde se zaměříte pouze na tento jeden prvek.
• Proč to funguje: Díky úzkému zaměření se vyhnete obecným soudům a poskytnete cílenou zpětnou vazbu, která je snadno implementovatelná.

3. Videoreflexe

Videozáznam výuky může být mocným nástrojem pro sebereflexi i kolegiální zpětnou vazbu.

• Jak na to: Nahrajte si s kolegou hodinu (se souhlasem žáků) a společně se na záznam podívejte. Během sledování si každý zapište tři momenty: co fungovalo, co by šlo zlepšit a otázky k zamyšlení. Pak si poznámky vzájemně sdílejte.
• Tip: Můžete využít časovou stopu videa k tomu, abyste si označili konkrétní situace, ke kterým chcete diskutovat.

4. Zrcadlové otázky

Zrcadlení je efektivní způsob, jak povzbudit kolegu k sebereflexi, aniž byste působili příliš kriticky.

• Jak na to: Po pozorování hodiny kladete kolegovi otázky typu: „Jak jste se cítil během této aktivity?“ nebo „Co vás překvapilo na reakci žáků?“ Tyto otázky ho navedou k hlubšímu přemýšlení o jeho výuce.
• Proč to funguje: Namísto „hodnocení“ podporujete růst prostřednictvím samostatného hledání odpovědí.

5. Sdílený brainstorm

Tato aktivita je ideální pro hledání řešení konkrétního problému.

• Jak na to: Pokud má kolega pocit, že určitá část výuky nefunguje podle jeho představ, pozvěte ho na brainstorming. Nechte ho popsat situaci a pak společně hledejte nové nápady. Zkuste navrhnout alespoň tři různá řešení.
• Bonus: Můžete do aktivity zapojit více kolegů a získat různé perspektivy.

Pamatuj: kvalitní zpětná vazba je mostem k inovaci!
Poskytování zpětné vazby je nejen o schopnosti hodnotit, ale především o umění vést dialog, podporovat kolegu v jeho práci a hledat společné cesty ke zlepšení. Vyzkoušejte jednu z těchto aktivit už tento týden a podělte se o své zkušenosti. Společným sdílením totiž budujeme školu, kde se učitelé cítí být podporováni a motivováni ke změně.